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Kulturelle Bildung begleitet viele Menschen von klein auf. Im Erwachsenenalter treten kulturelle Bildungserfahrungen in Schule und Freizeit jedoch oft in den Hintergrund. Berufliche und familiäre Verpflichtungen lassen wenig Raum für kulturelle Aktivitäten. Damit geraten Fähigkeiten und Interessen aus dem Blick, die wesentlich zur persönlichen Entwicklung, zur Ausdrucksfähigkeit und zum sozialen Miteinander beitragen können.
Im höheren Lebensalter rückt Kulturelle Bildung oft wieder stärker in den Fokus. Kunst, Musik, Literatur und andere kreative Ausdrucksformen eröffnen neue Zugänge zu Reflexion, Begegnung und Orientierung. Sie helfen dabei, die eigene Lebensgeschichte zu betrachten, neue Perspektiven einzunehmen und Übergänge bewusst zu gestalten.
Der von der BAGSO – Bundesarbeitsgemeinschaft der Seniorenorganisationen e. V. in Zusammenarbeit mit kubia herausgegebene Praxisleitfaden „Mehr als nur Unterhaltung: Mit kultureller Bildung das Leben im Alter bereichern“ zeigt auf, wie kulturelle Bildungsangebote ältere Menschen dabei unterstützen können, eigene Ausdrucksformen neu zu entdecken oder wieder aufzugreifen und sich aktiv mit ihrer Lebenswelt auseinanderzusetzen. Er beschreibt zentrale Wirkungsweisen Kultureller Bildung, stellt typische Lern- und Erfahrungsorte vor und gibt konkrete Hinweise, wie Einrichtungen und Organisationen passende Rahmenbedingungen schaffen können.
Der Praxisleitfaden unterstützt haupt- und ehrenamtlich Engagierte in der Bildungsarbeit mit älteren Menschen durch kompaktes Fachwissen, Praxistipps, gute Beispiele und weiterführende Links.
Die Handreichung enthält Vorschläge für kulturelle Aktivitäten, die sich mit Menschen mit Demenz sowohl zu Hause als auch in Gruppen ohne umfangreiche Vorbereitungen oder Materialbeschaffung umsetzen lassen. Die Ideen stammen von Akteur*innen aus dem Netzwerk Demenz und Kulturelle Teilhabe NRW.
Damit ältere Menschen und Menschen mit Pflegebedürftigkeit besser an Kultur teilhaben können, ist Zusammenarbeit unerlässlich. Der neue Leitfaden „So können Kooperationen gelingen!“ bietet wertvolle Orientierung, konkrete Handlungsempfehlungen und praxisnahe Impulse, um durch Kooperationen Kultur für alle älteren Menschen zugänglich zu machen.
Die Methoden-Sammlung von Un-Label enthält praktische künstlerische Tools, um Kunst- und Kulturarbeit inklusiv zu gestalten. Zahlreiche Methoden sind für die tanzgeragogische Praxis geeignet.
Die Publikation von Lea Spahn und Prof. Dr. Martin Stern macht Angebote zur (Selbst)-reflexion in Form von acht Fokuspunkten, die spezifische Bereiche von Tanzvermittlung auffächern.
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Almuth Fricke
Miriam Haller