Resonante Transformationen – Kulturelle Bildung im Alter

Dr.in Miriam Haller hat für das neue Handbuch Musikalische Bildung im Alter den Beitrag „Resonante Transformationen. Kulturelle Bildung im Alter“ verfasst.

Im Artikel wird die aktuelle Debatte über Transformation und Kulturelle Bildung um kulturgeragogische Perspektiven erweitert. Kulturelle Bildungsangebote für ältere Menschen können Impulse zu transformatorischen Bildungsprozessen geben. Sie können aber auch Resonanzräume bilden, in denen das leibliche Erleben des Alter(n)s, die Ambivalenzen des Alter(n)s und die Emotionen angesichts der Veränderungsanforderungen, die das Alter mit sich bringen kann, einen ästhetischen Ausdruck finden können. In solchen Resonanzräumen Kultureller Bildung für ältere Menschen können Erfahrungen von kreativer Selbstwirksamkeit ebenso ermöglicht werden wie die achtsame Erfahrung von Momenten der Un/Verfügbarkeit, wie sie der Soziologe Hartmut Rosa in seinen resonanztheoretischen Arbeiten beschreibt.