Dieser (Selbst-)Reflexionsbogen ist in einem dreijährigen Forschungsprojekt entstanden, in dem acht Forscher*innen an vier Standorten verteilt mit tanzpädagogischen tanzwissenschaftlichen, didaktischen und körpersoziologischen Perspektiven forschend in das Feld der Tanzvermittlung gegangen sind.
Die beachtliche Vielfalt an Interessenslagen und Erwartungen aller direkt und indirekt an Tanzvermittlung Beteiligten – von den Teilnehmer*innen über die Eltern und Großeltern, Lehrkräften und Leiter*innen der Schulen bis hin zu den Tanzvermittler*innen selbst – bringt nicht selten eine Gemengelage hervor, die die Frage nach den räumlich-materiellen sowie zeitlichen Rahmenbedingungen ebenso wie den Zielen Kultureller Bildung in den Blick rückt.
Vor diesem Hintergrund geht es mit diesem Bogen darum, die Komplexität des Feldes Tanz und die Förderung Kultureller Bildung differenziert zu erfassen, sichtbar zu machen und aus thematischen Perspektivierungen heraus immer wieder aufs Neue zu befragen. Hierzu macht dieser Band zur (Selbst)-reflexion Angebote in Form von acht Fokuspunkten, die spezifische Bereiche von Tanzvermittlung auffächern.