
Kulturgeragogik: Kulturelle Bildung im Alter
Wir erklären kompakt, was sich hinter dem Begriff „Kulturgeragogik“ verbirgt.
Ageismus umfasst stereotype Vorstellungen, Vorurteile und Diskriminierung gegenüber uns selbst und anderen Personen aufgrund des Lebensalters.
Der Alterswissenschaftler Robert Butler führte den Begriff Ageismus (Englisch: Ageism) 1969 in den gerontologischen Diskurs ein. Ageismus bezieht sich auf:
Stereotype Vorstellungen, Vorurteile und altersdiskriminierendes Verhalten sind nicht immer voneinander zu trennen und greifen häufig ineinander (vgl. WHO: Global report on ageism).
Ageismus betrifft alle Altersgruppen. Der Ageismus gegenüber älteren Menschen unterscheidet sich jedoch in seinen Mechanismen und Folgen vom Ageismus gegenüber jüngeren, der auch als Adultismus oder Youngism bezeichnet wird.
Laut dem neunten Altersbericht der Bundesregierung ist Ageismus gegen ältere Menschen eine
„ungerechtfertigte, ungleiche Beurteilung und Behandlung älterer Menschen aufgrund ihres fortgeschrittenen chronologischen Alterns.“
Als Ursachen benennt der Bericht:
Die kurze Antwort: überall. Ageismus zeigt sich in:
Altersbilder sind alle individuellen und gesellschaftlichen Vorstellungen vom Alter(n) und von älteren Menschen und umfassen auch Altersstereotype und Vorurteile. Sie prägen gesellschaftliche Normen, wie ältere Menschen auszusehen oder sich zu verhalten haben – etwa körperlich und geistig aktiv, bescheiden und zurückhaltend. Altersbilder wirken nicht nur bewusst, sondern auch unbewusst und können zu altersdiskriminierendem Handeln führen. Ein Beispiel hierfür ist gut gemeintes, aber bevormundendes Verhalten gegenüber älteren Menschen.
Menschen nehmen im Laufe ihres Lebens negative Altersbilder, Erwartungen und altersdiskriminierende Erfahrungen auf und verinnerlichen diese als Norm. Deshalb sind in höherem Lebensalter Altersstereotype wie etwa die Annahme, bestimmte Fähigkeiten oder Verhaltensweisen passten nicht mehr zum eigenen Alter, tief im eigenen Selbstbild verankert.
Studien zeigen, dass vor allem internalisierter Ageismus mit vielen körperlichen und psychischen Beschwerden im Zusammenhang steht. Ageismus auf individueller, zwischenmenschlicher und struktureller Ebene kann außerdem dazu führen, dass älteren Menschen wichtige materielle, psychologische oder symbolische Ressourcen vorenthalten werden. Dies geschieht teils unbewusst durch verinnerlichte Altersbilder, teils bewusst zur Legitimation von Ungleichbehandlung. Das hat gravierende wirtschaftliche Folgen und wirkt sich zudem negativ aus auf:
Viele Praxisprojekte der Kulturgeragogik (Siehe kubia kompakt #03) haben das Ziel, ageistische Altersbilder zu hinterfragen, neue Altersbilder zu entwickeln oder differenzierte Altersbilder aufzuzeigen. Sie regen zu einer wertschätzenden Sicht auf das Alter(n) an. Intergenerationelle Angebote fördern den Austausch zwischen älteren und jüngeren Menschen und wirken so ebenfalls Ageismus entgegen. Kulturgeragog*innen sollten regelmäßig ihre eigenen Alter(n)sbilder und Vorurteile hinterfragen und alle Beteiligten eines kulturgeragogischen Angebots zur kritischen Reflexion restriktiver und stereotyper Bilder vom Alter(n) und von anderen Generationen anregen.
BMFSFJ (2025): Neunter Altersbericht
World Health Organization (WHO) (Hrsg.) (2021): Global report on ageism
Kessler/Warner (2023): Ageismus – Altersbilder und Altersdiskriminierung in Deutschland
Haller (2023): Wann sagst du „Wow“? Qualitäten Kultureller Bildung im Alter
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Stand: Juni 2025